GENERACIÓ 2016 - CEIP Ponent

DOS BRAÇOS, SET CAMES NAS GROS, PEUS PETITS LA JAIA COREMA JA TORNA SER AQUÍ AMB UNES ESGRELLES I AMB UN BACALLÀ CADA SETMANA UNA CAMA PERDRÀ

Bon dia a tots!! He fet un petit video que esper que agradi als més petits!!! Esper que tots esteu molt bé!!! Fins aviat!!! Paquita

DE PART DE TOT L'EQUIP DE SUPORT ÀNIMS I FINS AVIAT!!!

Hola famílies! Per avui vos proposam estirar el cos, que millor per fer-ho que realitzar IOGA en  família. A continuació vos penjam una sèrie d’enllaços del youtube, que són contes i mentre es van  realitzant les postures de ioga. Per últim, després dels enllaços vos deixarem diverses propostes relacionades amb el ioga, per  intentar que el confinament a casa sigui un poc més entretingut de passar. https://www.youtube.com/watch?v=sIbdc-lNXjU&feature=youtu.be conte-ioga  “Viaje al bosque encantado” https://www.youtube.com/watch?v=MI1S5rM0ou0&feature=youtu.be  conte-ioga  “El cuento de las mariposas” https://www.youtube.com/watch?v=SP5p1gLUOHI&feature=youtu.be  “yoga para niños OMMMMM” https://www.youtube.com/watch?v=Dwt0qeBj85I&feature=youtu.be  “El saludo al sol y yoga con animales” https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY&feature=youtu.be   “las posturas de los animales del mar”

COLLARET  DE     COMPTAR AQUEST ÉS EL COLLARET DE COMPTAR BOLLES L’UTILITZAM A TOTES LES AULES I SOBRETOT ALS DESDOBLAMENT DE MATEMÀTIQUES PER TREBALLAR LA NUMERACIÓ, LA QUANTITAT NUMÈRICA, LES SUMES I LES RESTES... Els infants han de visualitzar el collar, per aquest motiu podeu fer-lo de la següents maneres: ·          El poden visualitzar a l’ordinador o al mòbil. ·          Podeu dibuixar-lo a un foli en gros ·          Podeu dibuixar-lo a una pissarra normal o veleda. Activitats a fer amb el collaret:      Demanar un número i que l’infant senyali al collaret la darrera bolla d’aquest número. Ex: 2                                        ↑            Si ho saben sense com ptar ho assenyal en  directament, si no ho saben poden comptar  les bolles 1 en 1.     Una vegada senyalat el numero els infants ho han de verbalitzar, per això els demanar com ho han sabut?. (cada edat té fins a uns números treballat: 3 anys fins a 3, 4 anys fins a 6 i 5 anys fins

Bon dia famílies !!! Aquí teniu unes tasques per aquest dies.  No són tasque obligatòries, no oblidem que són nins de 3 anys anys, i no hi ha cap continguts que sigui millor que passar els teps a la família.  Així i tot, si us voleu distreure una estona, no vendrà malament.  Fins aviat 

Na Marita, la mestra de suport ens envia una grabació amb una mica de magia per a tots els nins i  nines 

HOLA TIGRES!!! DES DE CASA VOS VULL MANDAR MOLTS D'ÀNIMS PER AQUESTS MOMENTS COMPLICATS QUE ENS HA TOCAT VIURE. BEN AVIAT PODREM SEGUIR AMB EL NOSTRE DIA A DIA DE 'AULA QUE TANT GAUDIM TOTS JUNTS!!! FINS AVIAT!!!!

Hola  a tothom!!! Aquesta setmana us propòs practicar uns cançó que ja coneixeu.  Esper que pogueu guadir d'ella!! 5 pometes

HOLA, FRUITES! ESPER QUE ESTEU TOTS MOLT BÉ I QUE AQUESTS DIES TAN COMPLICATS PASSIN EL MÉS AVIAT POSSIBLE. AQUÍ TENIU UN VÍDEO PELS INFANTS, ESPER QUE VOS AGRADI. ÀNIMS PETITS, TOT ANIRÀ BÉ !

Bon dia  famílies!!! Com a mestra d' audició i llenguatge us envio unes suggerències per practicar amb els infants  i treballar i millorar la capcitat lingüística, ja no tansols aquests dies, sinó suggrències a treballar al llarg de l'any.  Esper que us ho passeu bé amb elles. 

HOLA FAMILIA!!! SOM N'AGUEDA I COM JA SABEU JO M'ENCARREG D'ENSENYAR LES MATEMÀTIQUES AMB MATERIAL MANIPULATIU, COM LES REGLETES CUISENAIRE, ELS COLLARETS DE COMPTAR O POLICUBS. JA SÉ QUE HI HA FAMILIES QUE NO TENEN AQUEST MATERIAL A CASA I PER AIXÒ US PROPOS DIFERENTS JOCS SENZILLS VERBALS PER PODER JUGAR AMB ELS VOSTRES FILLS I FILLES I 2 ACTIVITATS DIGITALS QUE PODREU ACCEDIR DES DEL MÒBIL O ORDINADOR. ACTIVITAT PROPOSADES PER AVUI I QUE TAMBÉ US PODEN SERVIR PER TOTS ELS DIES JOCS QUE PODEU FER AMB ELS VOSTRES FILLS/ES:            DEMANAR UN NÚMERO I QUE DIGUIN QUIN COLOR ÉS LA REGLETA D’AQUEST NUMERO?            DIR UN COLOR I QUE DIGUIN EL NÚMERO QUÈ ÉS?         DEMANAM ELS NÚMEROS DE VENDRÀ O EL QUE ESTÀ ENMIG, EXEMPLE: QUIN COLOR VA DESPRÉS DEL GROC? I QUIN NÚMERO SERÀ?     QUIN COLOR ESTÀ ENTRE EL VERMELL I EL ROSA? I QUIN NÚMERO ÉS? CAL DIR QUE L’APRENETATGE DELS NUMEROS D’AQUESTES REGLETES ÉS SEQÜENCIAT: ELS DE 3 ANYS PER ARA HEM TREBALLAT

HOLA PARES I MARES,  EN EL SEGÜENT pdf TROBAREU  UN ESCRIT I UNES ACTIVITATS QUE HEM ELABORAT L'EQUIP DE 3 ANYS PER ANAR TREBALLANT A CASA DURANT LA SETMANA.  NO SÓN OBLIGATÒRIES, SINÓ ORIENTATIVES,  LES PODEU IMPRIMIR I  US PODEN SERVIR DE GUIA PER ALTRES TASQUES QUE POGUEU TROBAR. GRÀCIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ.  ACTIVITAS

La passada setmana vàrem tenir l'ocasió de jugar, observar, manipular  i experimentar amb la foscor i els colors , a partir de les taules de llum.  Ens ho passàrem molt bé i disfrutàrem molt de poder tocar.  FOTOS TAULA DE LLUM

El passat dijous, dia 12, fèrem una passejada fins al parc per jugar amb els  infants de 3 anys A i 3 anys C.  Aprofitàrem per fer una forma diferents de psicomotricitat i acompanyats dels molt de companys i amics.  Sortida al parc. Fotos

Hem vist imatges, vídeo, però realment sabem quan medeix la nau que va dur a la llluna als protagonistes de la pel·lícula "atrapa la bandera"?    110 metres!!!! Sabem que és molt, però quant?  Primer hem hagut de saber què és un metre. Hem vist que nosatres midam més o manco un metre, uns més i uns menys. Així que mirarem qui medeix un metre. Quant és un metre? Però ara que abem quant és un metre i que per fer dos metres hem d'afegir un altre metre, i que er fer tres metres, hem d'afegir un altre metres,....  ara volem saber com de llarg són els 110 metres del Saturn V. No ens basta l'escola, hem hagut de sortir al carrer per comprobar-ho. Quants són 110 metres? Pitjau i ho veureu.

Volem juagar a poder arribar a la lluna, i per això necessitam un coet.  El Saturn V ens servirà per poder crear-lo i per això necessitam conèixer totes les seves parts. Ja sabem que la part més petita és la cabina del astronautes, que hi ha un mòdul lunar amb potes per alunitzar a la lluna i que la major part del coet, és el combustible. N'hi ha dos depòsits plens!!!! PARTS DEL COET

Com a projecte comú del centre se treballa el cinema. Nosaltres, els petitons de l'escola també el treballam a partir d'allò que ja coneixem i que ens interessa. Durant el primer trimestre investigarem sobre la lluna, element que dóna nom  a la nostra classe.  A partir d'aquí ho hem enllaçat amb la pel·lícula " Atrapa la bandera" que se bassa en com un nin, una nina i un padrí arriben a la lluna amb el coet SATURN V que va crear la NASA.  Començarem el trimentre amb la visualització de la pel·lícula, i a tots ens atreu molt el vestit d'astronauta que duen , sobretot el casc que els serveix per respirar.  Volem jugar a l'aula a ser astronautes, i per això hem començat a trasformar-la, decorant com si fos l'espai.  Decorem l'aula

ANEM AL PARC!!!     APROFITANT EL BON TEMPS I QUE TENIM UN PARC DEVORA L'ESCOLA HEM SORTIT LES NINES I NIS DE TRES ANYS A JUGAR-HI UNA ESTONA. ENS HO HEM PASSAT MOOOOLT BE!!!! ( CLIQUEU PER VEURE LES DEMÉS FOTOS)

EXPERIMENTEM AMB LA TAULA  DE LLUM HEM EXPERIMENTAT AMB LA TAULA DE LLUM AMB DIFERENTS COLORS, TEXTURES, FORMES, OBJECTES TRASLÚCIDS, OBJECTES OPACS... TAMBÉ HEM OBSERVAT NÚMEROS I LLETRES SI ENS DIVERTIM I TENIM VIVÈNCIES EMOCIONATS ELS APRENENTATGES ESDEVENEN SIGNIFICATIUS!!!  ( CLIQUEU PER VEURE MÉS FOTOS)  

COM SABEU, EL PROJECTE DE CENTRE D'AQUEST CURS SÓN LES PEL·LÍCULES. A LA CLASSE DELS TIGRES HEM ELEGIT "DUMBO" L'HEM VIST I ENS HA AGRADAT MOLT, HEM ANAT FENT CONVERSES AL VOLTANT DE LA PEL·LÍCULA PER PARLAR DEL QUE MÉS ENS HA CRIDAT L'ATENCIÓ: PERQUÈ EN DUMBO I LA SEVA MAMA ESTAN TRISTS? ELS AGRADA ALS ANIMALS ESTÀ AL CIRC? QUINS PERSONATGES HI HA AL CIRC? ALGUNS INFANTS HAN ESTAT EN UN CIRC ALGUNA VEGADA, PERÒ LA MAJORIA NO. VOLEM SABER MÉS COSES SOBRE EL CIRC. CERQUEM INFORMACIÓ PER INTERNET I DEMANEM LA COL·LABORACIÓ DE LES FAMÍLIES AMB UNA NOTA NOTA A LES FAMÍLIES VA ARRIBANT MATERIAL A L'AULA, CADA INFANT MOSTRA I EXPLICA ALS DEMÉS EL QUE HA DUIT: CLIQUEU EL CIRC PER VEURE LES FOTOS DEL MATERIAL QUE HA ARRIBAT A LA NOSTRA CLASSE PARACAIGUDES NA LIA HA DUIT UN PARACAIGUDES QUE SEMBLA LA CARPA D'UN CIRC, SORTIM AL PATI A JUGAR AMB EL PARACAIGUDES, ENS ENCANTA AMAGAR-NOS DAVALL!!! CLIQUEU

HOLA FAMILIES!!! AVUI ELS VOSTRES FILLS I FILLES DUEN AQUESTA CIRCULAR.  

A l’escola, ens trobam amb casos d’infants molt actius i a vegades, tan nerviosos que els costa controlar els seus impulsos. Gràcies a recursos semblants als que trobareu a continuació, els oferim alternatives per calmar aquests moments de tensió i afavorir la concentració i l’autoconeixement. A banda de cobrir les necessitats d’aquests infants, també són positives per a la resta d’alumnat, ja que els permeten reforçar aquestes capacitats. Seguidament, trobau algunes propostes senzilles que podeu treballar a casa. Altres recursos són els trencaclosques, les activitats d’aparellament, els jocs de taula, pintar, els contes... Tots els contes afavoreixen la calma, però en trobam que treballen la relaxació de forma específica, com: Per últim, cal recordar que en el més simple és on podem trobar un aprenentatge, per això és important dedicar-li temps a situacions del dia a dia: posar la taula (comptatge d’elements, ordenar...)

TREBALLAM ELS NÚMEROS DE MANERA EXPERIMENTAL DEDIQUEM UNA SETMANA A TREBALLAR CADA NÚMERO LA SETMANA DEL 17-21 DE FEBRER L'HEM DEDICADA AL NÚMERO 0 HEM DIBUIXAT UN ZERO BEN GRAN AL TERRA I HEM CAMINAT DAMUNT ELL PER SABER QUE TÉ FORMA RODONA, DESPRÉS N'HEM FET A LA PISSARRA I HEM CERCAT PEL PATI COSES QUE TENGUESSIN LA FORMA COM EL NÚMERO 0 LA SETMANA DEL 24-28 DE FEBRER L'HEM DEDICADA A TREBALLAR EL NÚMERO 1, HEM LLEVAT LA PRIMERA CAMA A LA JAIA QUARESMA. LA SETMANA DEL 2-6 DE MARÇ HEM TREBALLAT EL NÚMERO 2 L'HEM FET BEN GRAN AL TERRA A TERRASSETES, HEM CAMINAT DAMUNT ELL PER FER-NE LA FORMA, L'HEM FET A LA PISSARRA, HEM CERCAT 2 OBJECTES IGUALS I 2 DIFERENTS, HEM LLEVAT LA SEGONA CAMA A LA JAIA QUARESMA ( CLIQUEU LA FOTO PER VEURER-NE MÉS)

  HEM ESTAT PARLANT DE LES ESTACIONS I SABEM QUE A L'ESTIU SOL FER CALOR I A L'HIVERN FRED. AQUEST ANY ENCARA NO HA FET NEU, PER AIXÒ DECIDIM FER-NE NOSALTRES I AIXÍ PODER-LA TOCAR I JUGAR AMB ELLA. PERÒ COM HO FAREM??? HAUREM DE FER MÀGIA!!!! MIRAU COM L'HEM FETA:  ENS HA ENCANTAT TOCAR-LA!!!